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多元化的藝術素養內容

培養全方位藝術素養,提升綜合素質競爭力

                          

什么是艺术之旅

一次艺术之旅的成就,从外在看来无非是荣誉和赞赏的叠加,但内在的馈赠确是孩子由此获得的心路历程的历练和成长的裨益。如果说出国演出的目的是文化的传播和艺术的交流,那出国演出的附加的价值就是孩子心理素质的提升和教师在艺术实践中获得的教学心得

去意大利了解芭蕾舞音乐奠基人:吕利

吕利(1632-1687)是法籍意大利作曲家,1652年进入路易十四 的宫廷中服务,被任命为宫廷作曲家,后担任皇家音乐舞蹈学校首 任校长,专门从事对芭蕾舞的创作和发展工作,写了大量的芭蕾舞 音乐,使得芭蕾舞受到了极大的重视,这才有了芭蕾舞系统化的快 速发展。 吕利对芭蕾舞艺术及芭蕾舞音乐的发展有着巨大的贡献。一方面体 现在他以轻快的舞曲取代了当时宫廷缓慢庄重的舞曲,堪称宫廷舞 蹈的一次革命;另一方面体现在他首创了将芭蕾舞融入到法国歌剧 中的形式。歌剧演出时,幕与幕之间演员们需要换装准备,加入芭 蕾舞的转场,既能为演出腾挪出更多的准备时间,还可以作为剧情 的过渡。可以说,没有吕利的芭蕾舞曲创作,以及对芭蕾舞的各种 运用,就没有今天精美绝伦的芭蕾舞艺术。

吕利和法国喜剧作家莫里哀(Molière)是要好的朋友,有非常亲 密的合作关系,一起创立了芭蕾舞戏剧。莫里哀负责戏剧部分,吕 利负责谱写芭蕾舞音乐,并将芭蕾舞表演穿插在剧情之中。正因为 他们二人的积累铺垫,经过多年的发展,才有了19世纪时芭蕾舞剧 的真正确立。

去蒙古了解学习 蒙古族舞

蒙古族的舞蹈文化与他们的狩猎、游牧生活有密切 联系。由于长期生活在草原的地理环境和气候条件 下,牧民们在生活中创造了大量的音乐舞蹈,比如 “挤奶舞”、“筷子舞”、“盅碗舞”,其中最著 名的是“安代舞”。           

去外国了解外国民间舞

外国民间舞根据国家和地域的不同,舞蹈 特点也有很大的差异,比较有代表性的当 属印度民间舞、西班牙民间舞、阿根廷民 间舞、缅甸民间舞、日本民间舞、泰国民 间舞、朝鲜民间舞、非洲民间舞和俄罗斯 民间舞。

印度民间舞蹈历史悠久,在古典文献《夜柔吠陀》和两大史诗《摩诃婆罗多》与《罗摩衍那》中都有记载。 有些是属于宗教性的,有些是属于季节性的等等,不仅内容丰富多彩,而且各具特色,深受群众欢迎。

阿根廷民间舞主要以“探戈舞”为代表,与国际上的探戈舞不同,阿根廷探戈舞表演时两个舞伴的身体并行 直立,几乎贴在一起。阿根廷探戈舞活泼欢快,花样迭出,配合着节奏明快的音乐,独具魅力。

西班牙是世界上拥有民间舞蹈种类最多的国家,每个区都有各自的音乐舞蹈和民俗,其中最具代表性的有“ 方丹戈舞”、“霍塔舞”、“赛吉迪亚舞”、“巴斯克舞”、“萨达尼亚舞”和“穆涅伊拉舞”。

缅甸民间舞以各种鼓舞为主。有瑞波大鼓、长鼓、 兄弟鼓(双鼓)、短鼓、象脚鼓、背鼓等鼓舞;它们 大多产生于农事活动和宗教活动之中。此外,民间还 流行表现各种神兽偶像的舞蹈。

日本民间舞主要以“神乐”为代表,它是广泛流行于 日本民间的、主要是在节日和民间风俗活动中祭神、 敬神时表演的民间歌舞艺术形式,它来源于古代原始 氏族社会的祭祀祈祷活动。分为素面舞、假面舞两种 表演形式,及御神乐、里神乐两大类。

泰国是多民族国家,境内泰、老挝、高棉、马来族人民能歌善舞,民间舞蹈丰富多彩,主要有南旺舞、泰 国北部、中部、东北部和南部的民间舞蹈。

非洲民间舞是非洲劳动人民在生产活动中创造出来的,多用来表现烧荒、播种、收割、狩猎等场面以及人 们对图腾的崇拜,保持着淳朴的民族风格,具有古香古色的特点。它以强烈的节奏、丰富的感情、充沛的 活力、磅礴的气势以及变化万千的舞姿著称于世。

朝鲜民间舞可谓既丰富多彩,又特色鲜明,充分表现出朝鲜民族含蓄内敛、坚韧刚毅的性格。其代表性的 民间舞有歌谣舞和即兴舞两大类。

俄罗斯民间舞的代表是踢踏舞,复活节时跳的舞蹈之一。跳此舞时,男女老少穿上皮鞋一起参加。用手风 琴伴奏,众人围成一圈,用脚尖、脚跟、或脚掌的某一部位击地,发出踢踏响声。